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2023年12月7日下午，“2023世界(jie)智(zhi)能制造(zao)大會(hui)”在南京國際(ji)博(bo)覽會(hui)議中心盛大開幕(mu)。此次大會(hui)上(shang)，由(you)中國機械工程學會(hui)承辦(ban)的“智(zhi)能制造(zao)產業(ye)人才論壇”成功舉辦(ban)，為推動(dong)智(zhi)能制造(zao)產業(ye)人才培養和發展搭建了重要的交流平(ping)臺。

論壇現場(chang)，眾(zhong)多智(zhi)(zhi)能制(zhi)造領域的(de)專家、學者(zhe)和(he)(he)(he)企(qi)業(ye)家齊(qi)聚一(yi)堂，圍繞智(zhi)(zhi)能制(zhi)造人(ren)才(cai)的(de)培(pei)養路徑與模式創(chuang)新進行了深入(ru)探討(tao)和(he)(he)(he)交流。他們共(gong)同探討(tao)了如何培(pei)養更多具備創(chuang)新能力和(he)(he)(he)實踐經驗的(de)智(zhi)(zhi)能制(zhi)造人(ren)才(cai)，以滿足不斷發展的(de)智(zhi)(zhi)能制(zhi)造產業(ye)需(xu)求。

與會嘉賓(bin)們(men)認為，智能制(zhi)造產業的發(fa)展(zhan)離(li)不(bu)開人(ren)才(cai)(cai)(cai)的支持，而人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)需要多方(fang)合作(zuo)和共同(tong)努力。專家們(men)建議，高(gao)校應加強與企業的合作(zuo)，共同(tong)制(zhi)定(ding)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)方(fang)案，注重實踐(jian)教學和學生創新能力的培(pei)養(yang)(yang)；企業則應積極參與到人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)過程中，為人(ren)才(cai)(cai)(cai)提(ti)供(gong)更多的實踐(jian)機會和發(fa)展(zhan)空間。

智能制造產業人才論壇現場

中(zhong)(zhong)國機械(xie)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)會(hui)副理事長(chang)陸大(da)(da)明、南京(jing)市委(wei)人才辦副主任陳美華出席論壇(tan)并致(zhi)辭(ci)。加拿大(da)(da)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、廣州(zhou)大(da)(da)學(xue)人工(gong)(gong)(gong)智能研究院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)楊春生，加拿大(da)(da)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、華中(zhong)(zhong)科技大(da)(da)學(xue)教授沈衛明，中(zhong)(zhong)國機械(xie)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)會(hui)咨詢處處長(chang)田利芳(fang)，南京(jing)大(da)(da)學(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管理學(xue)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)陳春林，同濟大(da)(da)學(xue)工(gong)(gong)(gong)業4.0學(xue)習(xi)工(gong)(gong)(gong)廠主任、國家(jia)智能制(zhi)造(zao)專家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)陳明，萊茵科斯特中(zhong)(zhong)國區總裁(cai)唐(tang)軍，菲(fei)尼(ni)克斯電氣中(zhong)(zhong)國數字化產品經理Soren Volgmann等(deng)專家(jia)出席論壇(tan)并作精彩(cai)的主題(ti)演講。論壇(tan)由(you)國家(jia)智能制(zhi)造(zao)專家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)、e-works CEO黃培博士主持(chi)。

陸大(da)明副理事長在致辭中表示，國家制(zhi)造(zao)(zao)強(qiang)國戰略明確提(ti)出了20字(zi)方針“創新驅動、質量為(wei)先、綠色發展(zhan)、結構(gou)優化、人(ren)才為(wei)本”，要堅持把人(ren)才作為(wei)建設制(zhi)造(zao)(zao)強(qiang)國的(de)根本，企(qi)業推進智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)，打造(zao)(zao)與之相匹配(pei)的(de)人(ren)才梯隊是(shi)重要而關鍵的(de)一環。然(ran)而，智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)是(shi)制(zhi)造(zao)(zao)業數(shu)字(zi)化、信息化、網絡(luo)化和智(zhi)能(neng)化的(de)深度融合，需要跨學科(ke)、多門類(lei)的(de)專業知識跨界融合，人(ren)才的(de)培(pei)養(yang)難(nan)度大(da)。希望(wang)與會嘉賓圍繞產業人(ren)才的(de)培(pei)養(yang)路(lu)徑和模式創新進行深入探討(tao)，以(yi)尋找后疫情時代下智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)管理與工程(cheng)技術人(ren)才的(de)培(pei)育之術，探尋更好的(de)智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)育才實踐之道。

中國機械工程學會副理事長陸大明致辭

陳(chen)美華(hua)副主任(ren)在致辭(ci)中表示(shi)，南(nan)京(jing)市(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)國內(nei)領先(xian)的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)(neng)稟賦(fu)集(ji)聚(ju)(ju)(ju)、智(zhi)造(zao)(zao)(zao)能(neng)(neng)級躍升(sheng)、智(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才匯集(ji)之城，始終將人(ren)(ren)(ren)才工作(zuo)放在基礎(chu)性、先(xian)導(dao)性、全局性的(de)(de)(de)重(zhong)要戰(zhan)略位(wei)置。為(wei)深入貫(guan)徹習(xi)近平(ping)總書記關于(yu)新時代人(ren)(ren)(ren)才工作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要思想，聚(ju)(ju)(ju)焦(jiao)區域科(ke)技創(chuang)新中心(xin)、高水平(ping)人(ren)(ren)(ren)才集(ji)聚(ju)(ju)(ju)平(ping)臺建設要求，南(nan)京(jing)市(shi)(shi)(shi)將通過“筑巢引鳳(feng)，著力(li)打(da)造(zao)(zao)(zao)價值實現高地”、“串珠成鏈(lian)，著力(li)貫(guan)通人(ren)(ren)(ren)才培養鏈(lian)條(tiao)”、“賦(fu)能(neng)(neng)增(zeng)效，著力(li)激發人(ren)(ren)(ren)才創(chuang)新動能(neng)(neng)”、“精耕(geng)細作(zuo)，著力(li)營造(zao)(zao)(zao)近悅(yue)遠來生態”等具體政策強化高質量發展的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才支撐，推動智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)等重(zhong)點產業與(yu)南(nan)京(jing)市(shi)(shi)(shi)科(ke)教人(ren)(ren)(ren)才優(you)勢雙向融(rong)合。

南京市委人才辦副主任陳美華致辭

楊春生院士分(fen)(fen)享(xiang)了(le)關于“人工智能(neng)(neng)(neng)與智能(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)思考。他講解(jie)了(le)人工智能(neng)(neng)(neng)發(fa)展的(de)三次(ci)浪潮，指出(chu)人工智能(neng)(neng)(neng)是智能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)的(de)核(he)心(xin)技術(shu)，而智能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)直接影響(xiang)到(dao)智能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)的(de)推廣普及(ji)。此外，他還(huan)分(fen)(fen)析了(le)智能(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)面臨的(de)挑戰，并表示智能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)人才培(pei)養同樣是智能(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)范(fan)疇，與人工智能(neng)(neng)(neng)為主導(dao)的(de)第四次(ci)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)革命息息相關，應(ying)充分(fen)(fen)做好為工業(ye)5.0培(pei)育(yu)(yu)(yu)高素質的(de)技能(neng)(neng)(neng)人才的(de)準(zhun)備(bei)。

加拿大工程院院士、廣州大學人工智能研究院院長楊春生教授作報告

沈衛(wei)明院(yuan)士以(yi)“工(gong)業(ye)大(da)模(mo)型時代智能制造人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)”為題作(zuo)了精彩演講。沈教(jiao)授闡釋了工(gong)業(ye)大(da)模(mo)型的(de)內涵，指(zhi)出(chu)工(gong)業(ye)大(da)模(mo)型IFM是使用工(gong)業(ye)數據集和領域專家知識庫(ku)訓(xun)練的(de)基(ji)礎模(mo)型，可用于解決工(gong)業(ye)領域的(de)問題。此外，他還(huan)分析了工(gong)業(ye)大(da)模(mo)型時代背景下企業(ye)對智能制造人(ren)才(cai)(cai)需求的(de)變化，并表示，工(gong)業(ye)大(da)模(mo)型教(jiao)育/培(pei)訓(xun)應從(cong)教(jiao)什么、誰(shui)來教(jiao)和怎(zen)樣(yang)教(jiao)三個(ge)方面展開，從(cong)而實現對智能制造人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)支撐。

田利芳處長(chang)解(jie)讀了(le)《智(zhi)(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)領域人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)需求(qiu)預測報告》。田處長(chang)表示，報告揭(jie)示了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)領域的人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)現(xian)狀，并對智(zhi)(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)領域的人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)供給(gei)和(he)需求(qiu)進行(xing)了(le)分析(xi)、預測。她指出(chu)，面對現(xian)階段智(zhi)(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結構(gou)和(he)分布不合理(li)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)短缺(que)加劇、復合型人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)嚴重不足、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)供需矛盾突出(chu)等問題，應實(shi)施面向未來的智(zhi)(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養(yang)行(xing)動計劃(hua)，并加強智(zhi)(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養(yang)體系的建設。

陳明(ming)教(jiao)授(shou)以“依(yi)托中德(de)合(he)作平(ping)臺，培(pei)養智(zhi)能制造人(ren)才”為主題展開演講(jiang)。陳教(jiao)授(shou)解(jie)析(xi)了工業4.0發展下中德(de)精(jing)準磨合(he)深度對(dui)接的背景以及智(zhi)能制造人(ren)才需(xu)求的變化，并詳(xiang)細介紹了在此背景下中德(de)聯合(he)應對(dui)的眾(zhong)多智(zhi)造人(ren)才培(pei)養實踐。他表示，智(zhi)能制造不僅需(xu)要(yao)專業型、跨學(xue)科(ke)人(ren)才，更需(xu)要(yao)具(ju)有交叉學(xue)科(ke)背景的系統級(ji)人(ren)才。

唐軍先生分享(xiang)了(le)萊茵科(ke)斯(si)特中德(de)(de)智(zhi)能制(zhi)造卓越(yue)工(gong)程(cheng)(cheng)師人才(cai)聯合(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)本土化創新與實(shi)踐(jian)。唐總剖析了(le)智(zhi)能制(zhi)造產(chan)(chan)業人才(cai)現狀，德(de)(de)國人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)經驗(yan)與啟示，并(bing)分享(xiang)了(le)萊茵科(ke)斯(si)特中德(de)(de)智(zhi)能制(zhi)造產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)模(mo)式創新實(shi)踐(jian)。他表示，智(zhi)能制(zhi)造人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)還(huan)需建設開放(fang)型區(qu)域產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)實(shi)踐(jian)基地(di)、鼓勵(li)企業支持參(can)與人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)、培(pei)(pei)養(yang)職業教(jiao)育(yu)師資隊伍、加強數字技術工(gong)程(cheng)(cheng)師培(pei)(pei)育(yu)，打造為區(qu)域經濟(ji)賦能的(de)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)生態。

在(zai)圓桌討論環節，由黃培(pei)博士擔(dan)任主持人，邀請到(dao)田利芳處(chu)長(chang)、陳(chen)明教授、江(jiang)蘇紅豆工業(ye)互(hu)聯網總經(jing)理(li)奚豐、江(jiang)蘇森藍智能(neng)副總經(jing)理(li)蔣克沨參(can)與(yu)討論。嘉賓們圍繞“制(zhi)造(zao)企業(ye)對智能(neng)制(zhi)造(zao)人才的(de)知(zhi)識面和(he)技能(neng)有哪些要求？”、“制(zhi)造(zao)企業(ye)如何建立智能(neng)制(zhi)造(zao)人才隊伍，實現理(li)論知(zhi)識學習與(yu)實踐(jian)的(de)有效結(jie)合？”等問題(ti)展(zhan)開了(le)深(shen)入(ru)探(tan)討，從不同的(de)角(jiao)度分享(xiang)了(le)各自的(de)觀點，引起(qi)了(le)現場觀眾的(de)強烈共(gong)鳴。

本次(ci)論(lun)壇(tan)在(zai)熱烈的(de)氣氛(fen)中圓(yuan)滿落幕。經過(guo)多年(nian)的(de)發(fa)展，我國產業(ye)人(ren)(ren)才隊(dui)伍(wu)的(de)建(jian)設(she)已經取得了(le)顯(xian)著成績，但依然存在(zai)著領軍人(ren)(ren)才和高質量人(ren)(ren)才的(de)緊(jin)缺、人(ren)(ren)才隊(dui)伍(wu)結構性過(guo)剩(sheng)與短缺并存等突出(chu)問題。智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造融(rong)合了(le)大(da)數(shu)據、人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)、數(shu)字孿(luan)生(sheng)等新興技術，要進一(yi)步推進智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造的(de)轉型升級，亟需培養(yang)一(yi)大(da)批在(zai)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)和制(zhi)造領域跨界融(rong)合的(de)創新人(ren)(ren)才。無(wu)論(lun)是智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造人(ren)(ren)才的(de)培養(yang)還(huan)是生(sheng)態的(de)建(jian)設(she)，都(dou)需要多方(fang)的(de)共同協作(zuo)。中國機械工程學會也特別期待未(wei)來在(zai)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)造人(ren)(ren)才培養(yang)、生(sheng)態合作(zuo)方(fang)面與社會各界進行深入合作(zuo)。